Información general
Esta Especialización, única en el país, se propone promover la importancia de la relación teoría didáctica – práctica docente, entendida ésta como una práctica científica fundamentada en la investigación en la Didáctica de la Matemática, experimentando estrategias de enseñanza apoyadas en el trabajo colaborativo entre docentes y estudiantes-docentes y, en coherencia teórica, desarrollando procesos de evaluación que enfatizan la evaluación auténtica y continua.
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